成都市陶行知研究会学校文化研究中心
校园文化建设|景观建设
发布时间: 2021-01-19 14:05 3509 次浏览
校园景观是景观中的一种独特类型。校园景观的独特之处***在于校园是专门的育人场所，育人的意向性要求景观本身包含丰富的教育意义与教育价值。
校园是育人的环境，在校园中，大到一座纪念性建筑，小到一个标示牌，都应该能与周围的事物相匹配，共同营造出一个优美的校园景观，从而满足学生们生理及心理上的要求，培养学生具有健康的体魄、丰富的个性。
校园景观主要包括校园所处的自然环境、规划布局以及校园建筑、内外陈设、雕塑、绿化等。我们可以把校园景观分为校园自然景观和校园文化景观。校园自然景观是指校园内自然风光、地形地貌；校园文化景观是指为弘扬校园精神、校园文化、校园风气等在校园自然景观之上叠加人类活动而形成的景观。
校园的环境建设整体上体现和谐，对称，动静结合的传统校园建设特点，同时又要充分利用各种空间进行标志性建设和景观建设，以更突出的体现学校特有的文化理念跟办学特色。校园整体建设既要点，线，面结合浑然一体，也要有水系，建筑，特色绿地为中心的园林景观板块。
景观是人工的自然，是文化的载体。在景观设计过程中，往往要求贯穿历史，体现时代文化，创造出有较高审美价值的精神产品。每一个校园景观元素，以及相互之间的关系，都反映出学校的教育理念、办学宗旨、精神价值和审美意识等。校园景观是校园文化的物质载体，校园景观所提供的信息、理念和环境构架体现出了多种文化知识的交织相融。校园景观的各种组成元素经过合理地组织，可以营建出一种个性鲜明、独具特色的校园文化当这些引起广大师生的共鸣与回味的文化与景观融合在一起，人与风景便共同构成了***为独特和悦目的文化景观。
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