景观，一般意义上，是指一定区域呈现的景象，即视觉效果。这种视觉效果反映了土地及土地上的空间和物质所构成的综合体，是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。景观设计是一种体验式的设计，尤其是室外景观，包含了诸多的元素，是一个层层交汇的过程。

交通流线：因势利导创造空间变化

   行人，车船，货物，在研究范围内流动的轨迹，称之为交通流线。建筑设计与室外交通流线是相辅相成的，交通流线具有指向性，引导人们向某个方向走去，交通流线上的景观，需要考虑线上前后风格与内容的衔接与过渡。而景观的设计也可能吸引行人，从而形成新的交通动线。

   文化景观设计明晰交通流线的区位关系，具象化为相互联系，并融入层次感，从而使设计内容更加的丰富与完善。其一，提升沿线风格与内容的连贯性。科学是艺术的前提，天马行空也应联系实际。行人交通流线上的景观须遵循一定的风格规律和文化脉络，使其心中产生潜意识的顺畅感，才会产生欣赏的兴趣，进一步探究文化意味。其二，文化内涵的定位。不同区域的交通流线，产生的人群也会不同。对于不同的人群，应考虑到不同的文化功能和内涵。如学校进校门处面对的是校内校外双向的人流，那么文化景观塑造***既要考虑到对外校风校貌的展示功能，也要考虑到对内学生们的文化熏陶功能。而教师宿舍区的交通线上主要涵盖教师群体，***只需考虑教学方面的文化。其三，环境育人功能的深化。交通沿线是人流集中地，行人每一次的路过，每一次的惊鸿一瞥，都是对景观文化记忆加深的过程，都是文化对其心灵的浸润过程，从而不断深化环境育人的效果。

周边设计：不同时空尺度下的相互依存

   胸中有丘壑，方能从宏观角度出发，绘尽大地的空白。室外景观设计，其周边点位、景观、建筑的功能、风格与文化，都会互相产生影响，所以需要考虑场景的联系性与互动性。

   场景的联系性——如设计学校行政楼前广场，既要联系行政楼功能与风格，也要考虑到周边景观或建筑的风格和内容，方能统一协调，并延续建筑主体功能与文化意义，扩大影响力。叶圣陶的< 苏州园林>有云，“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑”。场景的互动性——如学校体育馆旁边的足球场，主题雕塑附近的主题文化宣传栏，即是对周边景观的补充，也是文化内容的扩展。

   由地形特征、结构特色、建筑功能所形成的区域版块，赋予文化内容，从而使区域内的所有景观都产生联系感。空间连接成景，文化流动升华，形成一个个类似于主题景点的特色维度。协调的风格元素、有序的色彩搭配以及互为补充的形状结构，将提升整体视觉感官的舒适度，打造高度的区域整体性，营造更为浓厚的氛围。如历史沿革主题区域，将考虑整体设计风格的统一，在主题风格下灵机思变，保障整体协调性的同时突出个体特色。

   室外景观设计具有相当强的综合性与专业性，联系文化分区、交通动线、建筑内容，各个部分缺一不可，才能赋予景观生命力。科学的理法结合在空间设计上，产生仪式感，从而使文化内核从顶层到底层，从表达到落地。